Введение

Цифровая трансформация образования. Компетенции будущего. Профессиональное развитие педагогов: традиции и инновации. Типы и методы инновационного и технологически-продвинутого преподавания и обучения.

Активное обучение и обучение с использованием ИКТ: обучение посредством мобильных приложений и игрофикации

Психолого-педагогические основы использования элементов игрофикации при обучении студентов. Элементы игрофикации как интерактивное средство обучения в образовательном процессе. Игрофикация на образовательном портале.

Инструменты игрофикации и  мобильного обучения (Kahoot, Socrative for students, Socrative for teachers, Badges, Canva, Slido, Poll Everywhere, Mentimeter, Share your infographics, QR code creator, Adobe Spark Video).  

Использование технологии мобильного обучения в образовательном процессе. Основные возможности использования мобильных устройств в системе высшего образования. Мобильное обучение и мобильные приложения в образовании. Разработка PechaKucha.

Видео как инструмент обучения для преподавателей и студентов: видеолекция и содействие взаимодействию в классе

Видео как инструмент вузовского образования. Интерактивные технологии в аудитории: использование видео в качестве инструмента для перевернутого обучения. Использование видео в образовательных целях: взгляд с позиции преподавателя и студента. Особенности создания и редактирования образовательного видеоконтента. Учебные видеоролики как основа дистанционного образования. Видео как инструмент работы со студентами с особыми потребностями.

Активное обучение в перевернутой аудитории

Современные интерактивные инструменты для применения методики активного обучения. Планирование учебных курсов с применением формы перевернутого обучения: ABC Learning и DEF Learning.

Активное обучение с особым акцентом на технологию расширенного совместного обучения

Активное обучение: определение, принципы и формы. Методы активного обучения.  Обучение с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Оценка эффективности применения активных методов обучения.

Гибридное/смешанное обучение

Введение в смешанное обучение. Организация групповой рефлексии средствами модерации. Онлайн портфолио студента и преподавателя. Платформы для организации дистанционного обучения MOOC (Massive Open Online Course). Онлайн инструменты для поддержки обучения на основе проектов (платформа Trello).